孩子數學不好? 堅持三種學習方法，快速提高數學成績

說到數學，我們大多數人的第一感覺是害怕，認為數學很深奧。数学思维學好數學需要很高的智商和天賦。其實這樣想是不對的。家長千萬不要告訴孩子，數學是一門很高深的學科，你需要非常認真才能學好，因為這會扼殺孩子學習數學的興趣。相反，需要在學前對孩子進行數學啟蒙，讓他們更好地理解重量、圖形、時間等概念，讓他們對學習數學產生興趣。

孩子們上小學的第一件事就是不要害怕數學。數學是解決生活中的實際問題。當他們學習的時候，他們也應該讓他們的孩子與實際生活聯系起來，汉语等级考试幫助他們更好地理解數學概念，理解數學概念是學好數學的第一步。

對於孩子學好數學，這是我們聽到最多的四種方法:好好准備，課後做題，考前刷卷，做錯題。但是在實施過程中存在很多誤區，下面總結為三點。

1.回歸課本

①做好預習

讓孩子養成預習的好習慣，启蒙中文預習的目的主要就是我們上課的時候聽課有重點，知道他們自己不會的在哪，提高工作學習管理效率。

首先看一下課本內容，了解這節課要學什么，然後抽出課本的摘要做關鍵分數，最後完成“做”，即在課本上做支持知識點的練習，孩子不確定或不知道問題，接著做一個小分數，上課認真聽。

②理解概念、公式和知識點。

回到教科書上把公式的原理寫在數學書上是很重要的。兒童做題是不斷變化的，在基本概念上有突破性的發現，將基本概念編入教材的例句中。

所以用例子把概念和公式理解透徹。合上課本，可以回憶概念公式，寫出解題思路和解題過程。

開始學習新的課程時，把學過的再快速進行瀏覽一下，這樣我們不但記得牢，還能通過提高學生做題速度。

如果你在做題或者聽老師講解的時候反應不過來，那你很可能是對基本概念公式不熟悉，所以想學好數學是不可能的。

2. 著眼於解決問題，而不是盲目地忽視問題

數學的提高離不開做題。如前所述，要吃透課本上的例題，也就是課本上的例題。課本上的例題沒做好，整天刷卷子就叫放棄基礎。其次是課內練習和單元綜合練習，這也是學校老師要求的。

但是為什么他們都這樣做呢?孩子們之間有這么大的區別嗎?關鍵在於方法。

數學題學生很多，做到不盲目刷題，一定要多刷自己企業不會的題型，比如，孩子才能做一套題，也可以一起跳著做，只做自己一個不太會的題。做不太會的題，並且多找幾道相關同類題進行設計練習，做多了一種方法研究也就摸透了。

別做你知道的事。留下你不知道的。這是許多孩子的普遍問題。他們總是做他們知道的，但他們總是做他們知道的。提高他們的數學成績是不可能的。

不需要做太多題，一天十題就行。關鍵是做完之後要有用。如果第一次做對了，做好標記後就不用看了。如果第一次沒做對，就在問題邊上再做個記號，第二天回來再做一遍。如果你不再做，你可以順利地解決它。

這樣，在反複做題的過程中，對這道題的知識點進行檢查，你就已經徹底了。

數學做題真的不在多，而在精，一題多解非常具有重要。另外一個數學教學思維發展方式還非常嚴重依賴畫圖，大部分題目一看懵，但是企業可以同時通過自己畫圖去梳理思路。特別是對低年級孩子一般而言，畫圖能讓題目一下子明朗起來

比如一年級的排隊問題，孩子不畫圖很容易出錯，畫的時候一目了然。

3.一定要整理錯題

整理出錯誤的問題，並寫下錯誤問題的原因，正確的答案步驟和所涉及的測試要點。

做錯題，對比答案，看解題過程，看解題切入點，看考察了哪些知識點。看起來總結錯題花的時間比較多，但是對成績的提高很有幫助，因為每個孩子的錯題都不一樣，你把時間花在破自己的錯題上就可以提高。

那天，周末，考試前再做一次，加深印象。

很多孩子成績上不去，就是只做題，從不複習鞏固，不答題。看起來很努力，但是效果並不理想。

中考體育高考改革從來都不是考天賦和智力的，而是拼執行力拼方法的。在正確的方法下付出的努力學習最終我們都會進行化成一個分數的回報。

數學對孩子來說並不好，或者每天很難做很多題目，但是結果一般，一定要按照以上3種方法去做，堅持一段時間你就會發現你的數學成績很快提高了。