一個10歲的男孩經常發脾氣是因為他父親的脾氣還是因為他所處的環境?應該如何正確引導它?

健康管理 5 2024-02-13

一個10歲的男孩經常發脾氣是因為他父親的脾氣還是因為他所處的環境?應該如何正確引導它?

一個10歲的男孩經常發脾氣是因為他父親的脾氣還是因為他所處的環境?應該如何正確引導它?

下面的回答從生活和育兒的角度給出了一些補充的觀點。我不一定對。如有措辭不嚴謹之處,請見諒。

1. 你的孩子從小是否有足夠的戶外/遊戲時間

在照顧孩子的時候,要特別注意多給孩子一些時間去接觸大自然和與同齡人的友誼,讓他們得到足夠的鍛煉和自由的探索,從而拓寬他們的情感,平衡他們的身心。小朋友情緒失控大自然的美就在於它給人一種空靈閑適的感覺。這種孤獨感和空靈感,恰恰給了人和自己在一起的機會,給了生活一種真實的體驗感。

上海是一個國際大都市,綠地和原生態的自然生態環境比較少,冬季室外也不夠發展友好。假如說孩子可以長期的生活學習方式,主要是在相對比較封閉的室內,加上中國疫情、父母教育工作人員繁忙、妹妹出生後占據了一部分學生父母的注意力、剛剛轉校到新環境、日常管理整體求學競爭企業氛圍等綜合影響因素,孩子我們內心躁亂又因年幼而無法自察,更無從表達,也是一種正常的。

如果祖父母不知道如何幫助孩子在生活中控制屏幕時間,或孩子的運動和睡眠,或嚴重缺乏,或會給孩子帶來額外的身心壓力過度刺激。在釋放和滿足孩子的天性方面,現代都市生活方式實際上是對孩子不友好的、富有的,而且可能導致超負荷。

如果這讓人不舒服,請記住我可能不對。

2.母親的角色是給孩子被接受的愛,而不是學術導師。

我注意到你說爺爺奶奶負責孩子的生活,而你負責孩子的“學習和教育”。爸爸在異地工作,周末才回家。

有一點我要分享給大家,我非常重要建議父母關心自己孩子的生活,但不是太建議父母過度介入孩子的學習。因為中國現代企業社會突現的工作與家庭環境平衡發展方面的挑戰,我注意到相關話題下大家一起討論的一點是家裏有老人有保姆,父母對孩子的價值不在於日常生產生活服務細節上的親力親為,我部分同意,需要不斷提醒一點:父母在生活上適度參與兒童的帶養,主要是能夠通過分析具體的生活質量事件與孩子之間相互作用了解和磨合,生活方式即是一個教育的內容,家庭文化教育教學不是一種單純的知識灌輸和花錢。

對於尚未成熟的孩子來說,成年人的堅強、理解、親密和友好的監護可以幫助孩子勇敢地面對危機,加強自我控制。那么這些監護權意味著什么?通過看他彈鋼琴,做作業,沖進興趣班?

讓我們停幾秒鍾,回憶一下我們感受到父母關愛的那一刻:

有一年,我在國外,三十年。夢裏爸爸給我煮了一碗餃子,一個對話都沒有,場面好像真的一樣。當我醒來時,我的枕頭被淚水打濕了。我當時三十多歲。

我的父母不能幫助我學習和工作。靠自己。但是如果我感受到了愛,我就會懂得珍惜自己,在遇到困難的時候充滿力量。一個孩子需要知道,父母是最快樂的人,即使他們取得了微不足道的成績;遇到挫折和失敗時,家裏的大門永遠為自己敞開;當全世界都不相信自己的時候,父母依然會袖手旁觀。

天哪,這多么一個重要。而父母是通過自己什么,讓孩子可以相信我們這些呢?是擁抱嗎,是親吻嗎,是每天人們都說這個寶貝你真棒嗎……

它是心,純潔的心。溫柔的心。耐心的心。等待的心。接受的心。

孩子,是感應器——兒童是通過學生情感來感知這個世界的。

我們希望孩子擁有的品質: 獨立、穩定、發展、平衡、力量... ... 這些品質需要愛、耐心和友誼。

當它們有了根,就會畫出一條長條形;當他們遇到困難時,他們知道如何尋求幫助並得到幫助;當他們感到沮喪和憤怒時,他們有溫暖的手去安慰,有愛的耳朵去傾聽...

從他們已經開始發展孕育的時候,就用愛來呵護他。從他們一個非常幼小的時候我們開始,讓他們可以感受到被滿滿地愛著。然後學生才是尊重以及他們的成長,慢慢的開始放手。

而不是反過來——當他們長大以後以為自己不記得了,只是自己忙碌; 到了第一個星座,開始擔心,開始抓住。

以上並不是說主體不到位,可能你什么都做了,做到了完美,孩子還是遇到了階段性的成長困難。

所以我的觀點是: 什么原因不是最重要的,重要的是當困難出現的時候,我們有勇氣和耐心去積極地面對。


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